Використання технологій Веб 2.0 в навчально-виховному процесі

Ми живемо у світі, в якому особливу роль для отримання та пошуку інформації відіграє всесвітня мережа Інтернет. Нині вже мало залишилося людей, які не знають, що таке електронна пошта, або які жодного разу не мандрували сторінками всесвітньої мережі Інтернет змінюється, з’являються нові сайти, технології, користувачі, інформаційні ресурси тощо. У всьому світі, зокрема в Україні, простежується бум соціальних мереж. Електронна пошта, чати й форуми поступово відходять на другий план. На їхнє місце прийшли інші технології, і сьогодні вже нікого не здивуєш пошуком однокласників та спілкуванням з ними на сайтах Одноклассники чи Вконтакте, розміщенням у Мережі своїх фото- й відеофайлів, колективним створенням документів.

Усі ці сучасні можливості Інтернету забезпечують технології Веб 2.0 (або соціальні мережеві сервіси). Вони надають більше можливостей для користувачів. За їхньою допомогою можна вивчати віртуальну карту Землі або створювати віртуальні фото- й відеоальбоми, а також можна стати автором цікавих матеріалів, завантажених до таких сервісів.

Директор школи

Для ефективного розвитку навчального закладу його керівник передусім повинен уміти організовувати навчально-виховний процес та забезпечувати якісний контроль над ним. Саме тому двічі на місяць газета «Директор школи» інформує свого читача про найактуальніші інновації в освіті, знайомить із досвідом колег та їхніми сучасними здобутками.
Про невідомі цікавинки, завдяки яким можна поглянути на шкільну освіту під іншим кутом зору, можна дізнатися з рубрики «Цікаво знати».
Героями рубрики «Давайте познайомимось» стануть керівники різних загальноосвітніх навчальних закладів, які є прикладом для своїх колег.
Якщо використовувати досягнення «Освітнього менеджменту», то це дасть змогу підвищити ефективність управління школою, педагогічним і учнівським колективами.
Керівники ЗНЗ сучасного рівня мають високу професійну та інтелектуальну компетенцію, відповідальність, розуміють себе та інших, тому в рубриці «Мистецтво управління» вони відкрквають власне бачення на систему освіти.
Такий директор має широкий світогляд і не боїться йти на ризик, використовуючи в роботі «Інновації в освіті».